PROGRAMA ED. PARA LA SALUD 5to. 1ra. 2009

Espacio Curricular: Educación para la salud
Curso: Quinto
División: 1ra.
Turno: Tarde
Docente: Prof. Lic. Matías García Fernández

Unidad n° 1: Promoción y Prevención de la Salud.

Conceptos de salud y enfermedad. Desarrollo histórico de las Ciencias Médicas. Factores determinantes de la salud y enfermedad en la actualidad. Prevención primaria, secundaria y terciaria.
Conceptos de Epidemiología: Factores etiológicos. Población expuesta al riesgo, prevalencia, letalidad, mortalidad. Epidemias, endemias y pandemias. Inmunidad. Tipos de enfermedades.

Unidad n° 2: Salud y Adolescencia.

La adolescencia. Principales cambios biológicos y psicológicos de la adolescencia. Subcultura adolescente.
Nutrición y salud en la adolescencia: malnutrición, desnutrición y obesidad. Trastornos de la conducta alimentaria: anorexia, bulimia. Diagnóstico precoz y tratamiento oportuno de estas problemáticas
Sexualidad y adolescencia: Sexualidad responsable y métodos anticonceptivos. Amor y sexualidad.. Medidas de protección ante las enfermedades de transmisión sexual y el Sida.
Derechos sexuales y reproductivos. Embarazo adolescente. Factores de riesgo para el embarazo adolescente.
Adolescencia y salud mental: Stress, depresión, uso del tiempo libre, violencia. Factores de riesgo. Factores protectores. La familia, el grupo de pares y la escuela como espacios de contención.
Uso y abuso de sustancias psicoactivas: alcohol, tabaquismo, psicofármacos, etc. Importancia del diagnóstico precoz y tratamiento inmediato. Su incidencia en el proyecto de vida.
Adolescencia y trabajo.

Metodología de trabajo áulico
Las clases se desarrollarán combinando modalidad teórica y práctica. Se abordarán los distintos conceptos mediante exposiciones teóricas, trabajos individuales y grupales, debates, ejercicios prácticos.

Evaluación
La evaluación del curso será personalizada y permanente. Habrá instancias de producción individual y grupal, oral y escritas a modo de síntesis parciales de lo trabajado en el aula.


Bibliografía:
Amestoy, Elena., “ Educación para la salud”, Editorial Stella, Bs.As., 1992.
Barderi, Curiglio y otros, “Educación para la salud”, Editorial Santillana, Bs.As., 1994.
Crevenna, “Algunas consideraciones sobre el concepto de epidemiología”
Mendes Diz, A y Kornblit A.; “Salud y Adolescencia”, Editorial Aiquè.
Telechea Calzado, E. “Educación para la salud” Editorial AZ, Bs.As., 1993
Recalde, M. “Adolescencia y Salud”, Ed. Aula Taller.
Vattuone, Lucy. “Educación para la salud y prevención del medio ambiente”, El Ateneo, Bs.As., 1982

Prof. Lic. Matías García Fernández

PROGRAMA ED. PARA LA SALUD 5to. 2da. 2009

Profesora:Belvedere, Stella Maris
Curso: 5to. 2da.
Año: 2009

OBJETIVO GENERAL DE LA MATERIA:

Lograr que el alumno pueda modificar hábitos en relación al cuidado de la salud personal y del medio ambiente.


Objetivos promocionales:

Adquirir conocimientos específicos relacionados con la asignatura bajo un enfoque de prevención y autocuidado, como medio para mejorar la calidad de vida.


Unidad 1:

Eje temático: La salud del hombre

Conceptos de salud y enfermedad. Componentes del nivel salud. Salud y desarrollo económico. Pasaje de salud a enfermedad.
Noxa: concepto, clasificación, ejemplos.
Acciones básicas de salud: Prevención primaria, secundaria y terciaria (promoción, protección, recuperación y rehabilitación).
Estudio particular de las noxas biológicas y de las enfermedades que provocan:
Virus (Sida, hepatitis a y b, gripe, paperas), Bacterias (cólera, tétanos, tuberculosis, meningitis)
Protozoos (mal de chagas, paludismo, fiebre hemorrágica Argentina o mal de los rastrojos), Parásitos pluricelulares (teniasis, hidatidosis, pediculosis, toxoplasmosis).
Enfermedades hereditarias y congénitas. Enfermedades funcionales (diabetes, bocio).
Concepto de epidemia, endemia, pandemia, zoonosis. Ejemplos.

Unidad 2:

Eje temático: Protección de la salud a partir del hombre

Necesidades básicas del hombre.
Prevención primaria: higiene personal y conductas sanitarias positivas.
Sistema inmunitario: Inmunidad pasiva y activa, diferencias entre suero y vacuna.. Barreras primarias, secundarias y terciarias. Calendario oficial de vacunación.
Trasplante de órganos. Cáncer.


Unidad 3:

Eje temático: La salud en las distintas etapas de la vida.

Sistema reproductor masculino. Sistema reproductor femenino.
Fecundación.
Etapa prenatal: técnica de detección y diagnóstico. Higiene del embarazo.
Parto: etapas.
Aborto. Métodos anticonceptivos.
Infancia: Cuidados del recién nacido. Desarrollo de un niño sano.
Adolescencia: Características psicofísicas y socioculturales.
Enfermedades de transmisión sexual: sífilis, blenorragia, sida.
Toxicomanías: tabaquismo, alcoholismo y drogadicción.
Trastornos de la alimentación: Anorexia-Bulimia y obesidad.
Intoxicaciones- Primeros auxilios.
Madurez y ancianidad: Características psicofísicas y culturales.


Unidad 4:

Eje temático: Protección de la salud a partir del medio ambiente.

Concepto de ecología e impacto ambiental.
Contaminación del aire, agua, suelo.
Enfermedades transmisibles a partir de la contaminación.
Grandes problemas ambientales: efecto invernadero, lluvia ácida, capa de ozono, desertización.

Bibliografía para la consulta del alumno:

“Educación para la salud”- Lucy F de Vattuone- El Ateneo
“Educación para la Salud” Nelly Villa de Camba-
“Educación para la salud” Aula taller. Marcela Amestoy- Editorial Stella.
“Educación para la salud” Dutey -Nocetti- Editorial Huemul
“Educación para la salud” Ed. Santillana.

PROGRAMA 1ro.4ta. CIENCIAS BIOLÓGICAS 2009

PROFESORA: Belvedere, Stella Maris
AÑO LECTIVO: 2009
CURSO: 1ro.4ta


UNIDAD N° 1: EL ECOSISTEMA COMO UNIDAD DE ESTUDIO:

La ciencia. El método científico. Materiales de laboratorio. Las ciencias biológicas. La ecología como ciencia. Distinción entre ecología y ecologismo. Sistemas y Subsistemas: Características.
El ecosistema: un sistema natural. Los límites de un ecosistema. Los ecosistemas como modelos. Estructura de los ecosistemas: Componentes bióticos y abióticos. Hábitat. Nicho ecológico.
Niveles de organización en el ecosistema: individuo, especies, poblaciones, comunidades.
Población y comunidad como subsistemas: Estructura y dinámica de las poblaciones. Crecimiento poblacional. Composición y estructura de las comunidades.
Interacciones en el ecosistema: Relaciones intra e interespecíficas. Competencia. Parasitismo. Predación. Simbiosis.

UNIDAD N° 2: TRANSFORMACIONES DE LA MATERIA Y LA ENERGIA EN LOS SERES VIVOS.
Componentes de la materia viva. Compuestos orgánicos e inorgánicos. Funciones en los seres vivos.
ATP: molécula energética de los seres vivos. Alimentos y nutrientes.
La estructura de la materia: modelo corpuscular. Átomos y Moléculas. Sustancia y materia.
Transformaciones químicas: Las reacciones y las fórmulas químicas. Ley de la conservación de la masa. Transformaciones de la energía. Anabolismo y Catabolismo.
Los seres vivos como sistemas abiertos: Intercambio de materia y energía. Organismos autótrofos y heterótrofos. La nutrición. Obtención de materia y energía por los heterótrofos. Fotosíntesis. Respiración celular. Respiración aeróbica y anaeróbica. Relación entre fotosíntesis y respiración.


UNIDAD N° 3: TRANSFORMACIONES DE LA MATERIA Y LA ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS.

Ciclos de la materia : agua, carbono, nitrógeno. Productores. Consumidores. Descomponedores y detrívoros. Cadenas alimentarias y redes tróficas en diferentes ecosistemas. .
El ecosistema como sistema abierto y complejo: Recorrido de la materia y energía en los ecosistemas. Concepto de biomasa. Concepto de biodiversidad. Alteraciones en los ecosistemas. Flora y fauna en peligro de extinción.

PROGRAMA 2do.3ra. BIOLOGÍA 2009

2º AÑO 3º División Turno Mañana


UNIDAD I: El origen de la vida.


Antecedentes históricos. Las macromoléculas de la vida. Hipótesis de Oparin/Haldane.La tierra primitiva. Experiencia de Miller. Las fuentes Hidrotermales. Las membranas primitivas y la capacidad de replicación. De los Heterótrofos anaeróbicos a los primeros fotosintetizadotes. Modificación de la atmosfera terrestre. Células procariotas y eucariotas. Sus características y diferencias. El origen de las células eucariotas y de los organismos multicelulares. Especialización de funciones y multiceluaridad.



UNIDAD II: La célula eucariota.

Organoides celulares. Estructuras y funciones. Célula vegetal y animal y diferencias, estructuras y funciones. Componentes del protoplasma celular. Materia orgánica e inorgánica.




UNIDAD III: Multiplicación de las células eucariotas.

Tipos de división celular. Cromatina. Cromosoma. Ciclo celular. Mitosis. Diferenciación celular. Clonación. Consecuencia de la multiplicación celular. Reproducción sexual y asexual. Meiosis. Fecundación y formación de la cigota. Reproducción sexual y variabilidad. Teoría celular. Generación espontánea. Aportes de Pasteur.


UNIDAD IV: La diversidad de los seres vivos.

Unidad de funciones y diversidad de estructuras. Funciones de nutrición en los diferentes niveles de organización. Evolución y diversidad. Teorías de Lamarck y Darwin. Evidencias de la biodiversidad. La clasificación de los seres vivos. Criterios. Los Grandes reinos.

PROGRAMA 1ro.3ra. BIOLOGÍA

1º AÑO 3º División Turno Mañana


Unidad 1: El ecosistema como unidad de estudio.

Subunidad I: la ecología como ciencia
Distinción entre ecología y ecologismo. Concepto de modelo. Simulaciones de sistemas naturales.

Subunidad II: El sistema como modelo de interacciones entre distintos elementos. Composición, estructura y funcionamiento de los sistemas. Sistemas y subsistemas.

Subunidad III: Los seres vivos como sistemas abiertos. Características de los seres vivos. Célula e individuo como sistemas de intercambio de materia y energía en los seres vivos.

Subunidad IV: Estructura de un ecosistema: Componentes bióticos y abióticos. Suelo, aire, agua. Acción del hombre sobre el ecosistema. Limites de un ecosistema. Niveles de organización en el ecosistema: individuo, especie, población, comunidad.

Subunidad V: Interacciones en el ecosistema: Relaciones intra e inter especificas. Redes y cadenas tróficas. La biodiversidad, habitad y nicho ecológico. Factores que alteran el equilibrio ecológico.


Unidad II: Transformaciones de la materia y la energía en los seres vivos.


Subunidad I: La estructura de la materia.
Átomo y molécula. Estados de agregación de la materia. Iones y cationes. Sustancias inorgánicas y orgánicas.
Las biomoléculas: Estructura y función.
Fenómenos físicos, químicos y biológicos.

Subunidad II: Composición de los seres vivos.
Nutrientes y alimentos. Salud y alimentación. Funciones estructurales y energéticas de los componentes de los alimentos.

Subunidad III: Las transformaciones químicas.
Concepto de energía. Relaciones entre materia y energía. Transformaciones de la energía., reacciones químicas. Formuleo químico, reacciones de síntesis y descomposición.




Subunidad IV: Obtención de materia y energía.
Organismos autótrofos. Proceso de fotosíntesis. Ecuación fotosintética y su significado. Organismos heterótrofos. Digestión proceso mecánico y químico. Modelo del proceso como sistema abierto

Subunidad V: La respiración celular. Anabolismo y catabolismo. Relación entre fotosíntesis y respiración.


Unidad III: La transformaciones de la materia y la energía en los ecosistemas.

Subunidad I. Ciclo de la materia.
Flujo de la energía.
Los niveles tróficos con relación a su papel en el ciclo de la materia y flujo de energía. Ciclos del agua, Carbono y nitrógeno.
La materia orgánica y su descomposición.

Subunidad III: Los biomas: concepto y clasificación.
Transformación de los biomas naturales en biomas productivos para el hombre. Alteraciones en la biodiversidad.
Acción trópica: perjudicial y benéfica. Cadenas tróficas en los biomas.
Producción de biomasa. Importancia de las reservas naturales. Ecologismo Vs. Productivismo.

BIBLIOGRAFIA

Biología de 1º AÑO. Doce Orcas.

Biología de 1º AÑO. Las relaciones de los seres vivos. Santillana.